Регламентация основных и специфических прав ребенка

1. В верхней правой части указывается наименование органа, в который подается документ.
2. Далее пишутся персональные данные заявителя.
3. Название документа.
4. Подробное обоснование своего требования. Здесь указывается имущество, которым владеет ребенок, ее оценочная стоимость, площадь. Необходимо доказать, что сделка, проводимая с данным имуществом, приобретается с выгодой, и планируется приобретение жилой площади с более широкой площадью или улучшенными условиями проживания.
5. Перечень прикладываемых документов.
6. Дата и подпись заявителя.

1. При получении наследства. Наследником можно назначать даже не родившегося, но зачатого малыша. При наступлении факта, при котором несовершеннолетний становится наследником определенного имущества, его официальные представители должны оформить у нотариуса необходимые документы по вступлению в наследство.
2. При получении в дар. Также оформляются документы на право собственности с помощью официальных представителей малыша. Например, при покупке семьей квартиры родители могут выделить определенную долю детям и получить соответствующие свидетельства о совместном владении жильем.
3. Приватизация. Родители имеют право приватизировать квартиру и выделить в ней долю детям. Таким образом, они будут владеть частью квартиры, полученной путем приватизации.
4. Собственность, купленная на собственные заработанные денежные средства лицами старше 14 лет. Законодательством разрешены мелкие имущественные сделки таким несовершеннолетним. Все их имущество, полученное таким путем, принадлежит им на праве собственности.

При сделках с недвижимостью с участием несовершеннолетних собственников контроль над соблюдением и защита прав осуществляется органами опеки и попечительства. Данная служба должна выдать разрешение на проведение определенной сделки от лица несовершеннолетнего.

Регламентация основных и специфических прав ребенка

Подростками считаются лица возрастом с14 до 16 лет. В это время они получают личные права — с согласия отца или матери может совершать различные сделки, зарабатывать деньги и лично ними распоряжаться, вступать в различные объединения. С этого же возраста определяются и гражданские обязанности – необходимость в получении паспорта, а также несение ответственности за свои действия. Еще лица начинают нести уголовную ответственность в случае совершения тяжких преступлений.

К имущественным правам относится также возможность получения половины суммы алиментов, выплачиваемых одним из родителей, которая ложится на банковский счет, открытый на имя парня или девушки. Но только в том случае, если родитель, с которым он проживает, является материально обеспеченным.

ПРАВА РЕБЕНКА — права человека применительно к детям. Необходимость выработки специальных норм, регламентирующих международное сотрудничество в этой области, обусловлена особенностью положения детей, прежде всего тем, что они согласно внутреннему… … Профессиональное образование. Словарь

ПРАВА РЕБЕНКА — Ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Федеральным законом “Об… … Терминологический ювенологический словарь

Так как люди с ограниченными возможностями требуют постоянного ухода и специальных условий, необходимых для обеспечения нормальной жизнедеятельности, им полагаются определенные льготы на медобслуживание, санаторное лечение, страхование, а также дополнительная материальная помощь. Согласно Закону о соцзащите инвалидов, лица с ограниченными возможностями также вправе получить специальное образование. Объем медицинской помощи определяется государственной программой медстрахования, разработанной специально для людей с ограниченными возможностями.

Специфические права ребенка прописаны российским законодательством и защищаются так же, как и все остальные права детей. Они закреплены не только в государственных нормативно-правовых актах нашей страны, но и в международных. Это основополагающие права, которые необходимы именно детям, так как они в силу своего возраста и беззащитности нуждаются в них.

Права ребенка как категория правовая и педагогическая: история вопроса (статья)

Ратификация Россией Конвенции о правах ребёнка потребовала создания механизма государственной социальной политики в области защиты и реализации прав и интересов детей, обеспечения их выживания и развития. Формирование государственной политики, направленной на охрану прав детей, обеспечения максимальных возможностей их воспитания и обучения, социализации личности ребёнка, — одна из приоритетных задач России.

Тогда же в сельских общинах сложился способ помощи приходящим нищим и странникам, который стал традиционным и местами дошел до наших дней. Старейшина или староста деревни распределял пришедших, часто это были достаточно большие группы людей, по домам, где им практически обязаны были предоставить пищу и ночлег, а также дать хлеба на дорогу. Если община могла предоставить постоянный кров ребенку-скитальцу, то он оставался в общине и поступал работником в чей-либо зажиточный двор. Часть малолетних и убогих попадала в монастыри.

Малолетние дети имеют право распоряжаться средствами, которые дали им родители, бабушка, дедушка или другие родственники. Но в любом случае распорядиться ими ребенок может только с согласия родителей или лиц, их заменяющих, а совершать может только мелкие бытовые сделки.

Дети в возрасте от 14 до 18 лет становятся более самостоятельными, а круг их прав значительно расширяется. Они уже могут распоряжаться своим заработком, вознаграждением, стипендией. Кроме того, дети этого возраста вправе совершать сделки. Правда, для этого требуется письменное согласие или последующее одобрение родителей. Они могут быть признаны авторами созданного художественного произведения, например картины или музыкального сочинения, и иметь соответствующие авторские права (на вознаграждение, на имя).

С определенного возраста малыш становится полноценным участником общественной жизни – идет в детский сад, а затем в школу. И если до недавнего времени любые действия воспитателей или учителей было принято рассматривать как часть воспитательного метода, то сейчас идет тенденция к защите права ребенка на психологический комфорт в обществе:

Главная задача взрослых – создать условия, в которых ребятишки могут расти здоровыми и всесторонне развитыми. В определенный законами срок родители или законные представители должны реализовать право ребенка на образование, то есть отдать его в подходящий под их требования детский сад, школу или организовать домашнее обучение. Кроме школы и сада можно заниматься в кружках и секциях, посещать спортивные, художественные и музыкальные школы. При этом администрация основного места учебы не правомочна препятствовать получению дополнительного образования.

Регламентация основных и специфических прав ребенка

Права ребенка определяются в зависимости от его возраста. В соответствии с законодательством РФ различают две основные категории детей: малолетний ребенок и несовершеннолетний ребенок.

Статьей 54 Семейного Кодекса определено, что несовершеннолетними являются лица возрастом до 18 лет. Малолетними же (статья 28 Гражданского Кодекса РФ) считаются несовершеннолетние лица возрастом до 14 лет.

В России права несовершеннолетних детей регулируются следующими нормативными документами:

• Декларация прав ребенка Генассамблеи ООН;
• Конвенция о правах ребенка;
• Семейный Кодекс РФ;
• Федеральный закон № 124-ФЗ, гарантирующий права ребенка в стране;
• Конституция РФ;
• Закон о гарантии защиты сирот;
• Закон о соцзащите инвалидов;
• ФЗ об образовании.

Обязанности несовершеннолетних лиц в семье на законодательном уровне не устанавливаются, а определяются лишь нормами нравственности. Поэтому принудить несовершеннолетнего выполнять возложенные на него в семье обязанности нельзя.

Законодательными нормами установлено, что свои основные права человек приобретает сразу же после рождения, а остальные – с определенного возраста. Также приобретаются и специфические права.

К специфическим правам ребенка относится право на жизнь, на семью, на собственность и избирательное право.

Основные права ребенка:

• на личное имя;
• на гражданство, которое определяется, как по месту рождения, так и по праву «крови»;
• на защиту интересов;
• воспитываться в семье;
• на охрану здоровья;
• на общение с родственниками.

Начиная с двухмесячного возраста, за малышом закрепляется право на дошкольное образование, с шести лет – на начальное и общее школьное образование.

Более обширные права ребенка в семье приобретаются ними с десятилетнего возраста:

• на личное мнение в отношении вопросов, которые затрагивают его интересы. С момента исполнения 10 лет мальчик (девочка) может быть заслушанным в ходе судебных разбирательств и его мнение обязательно учитывается при принятии решения;
• принимать решение, с кем из родителей он будет проживать в случае расторжения между ними брака (данное мнение не всегда является решающим – здесь учитываются и характеристики самих родителей);
• давать согласие или нет на свое усыновление и в отношении всех моментов, которые касаются данного вопроса.

Подростками считаются лица возрастом с14 до 16 лет. В это время они получают личные права — с согласия отца или матери может совершать различные сделки, зарабатывать деньги и лично ними распоряжаться, вступать в различные объединения. С этого же возраста определяются и гражданские обязанности – необходимость в получении паспорта, а также несение ответственности за свои действия. Еще лица начинают нести уголовную ответственность в случае совершения тяжких преступлений.

С 16 лет парни и девушки приобретают возможность эмансипации путем официального трудоустройства или вступления в брак. Вместе с тем они начинают нести полную административную и уголовную ответственность.

Имущественные права и обязанности несовершеннолетних

Каждый малыш вправе полагаться на материальное и финансовое обеспечение со стороны родителей вплоть до достижения ним совершеннолетия. Он может быть собственником любого имущества и денежных средств. Но распоряжаться им сможет только после того как будет признан полностью дееспособным.

К имущественным правам относится также возможность получения половины суммы алиментов, выплачиваемых одним из родителей, которая ложится на банковский счет, открытый на имя парня или девушки. Но только в том случае, если родитель, с которым он проживает, является материально обеспеченным.

Подростки могут распоряжаться своими средствами с момента исполнения им 14 полных лет. Но лишь в том случае, когда эти средства являются его личной собственностью.

Лица, не достигшие восемнадцатилетия, не могут претендовать на имущество отца и матери точно также как и родители не могут претендовать на имущество подростка. Они могут пользоваться собственностью друг друга только по обоюдному согласию.

Права детей-инвалидов заключаются в возможности получения государственной поддержки во всех сферах их жизни. Так как люди с ограниченными возможностями требуют постоянного ухода и специальных условий, необходимых для обеспечения нормальной жизнедеятельности, им полагаются определенные льготы на медобслуживание, санаторное лечение, страхование, а также дополнительная материальная помощь. Согласно Закону о соцзащите инвалидов, лица с ограниченными возможностями также вправе получить специальное образование.

Объем медицинской помощи определяется государственной программой медстрахования, разработанной специально для людей с ограниченными возможностями.

Официально усыновленный малыш по своему статусу приравнивается к кровному родственнику усыновителей и ему полагаются все установленные на законодательном уровне права и обязанности ребенка в семье. Помимо них, усыновленный обладает возможностью общаться со своими родственниками, если его биологические отец и мать умерли. Если ему на момент усыновления уже исполнилось 10 полных лет, он может сам решать, менять ему свое имя или нет.

Если мальчик (девочка) усыновлен не был, а просто находится под опекой и попечительством других лиц, он получает все то же, что и малыш в семье усыновителей, только с учетом сохранения за ним его родного имени и возможностью общаться с биологическими родителями.

Усыновленный ребенок, а также находящийся под опекой и попечительством других лиц, обладает возможностью получать пенсию по потере кормильца, если этот факт наступил до момента его усыновления. Эти деньги являются его личной собственностью.

В случае если будет замечено нарушение прав ребенка в приемной семье, он может обратиться в органы опеки и попечительства с соответствующим заявлением.

Наиболее часто ущемление прав ребенка происходит именно в семье. Но нередко встречаются и прецеденты, когда ущемление прав ребенка можно увидеть в образовательных и других учреждениях. В таких случаях заинтересованные лица должны подать заявление в попечительский совет, в котором нужно указать, что именно нарушается. Если данный факт будет доказан, виновным грозит административная, а в некоторых случаях, и уголовная ответственность.

Специфические права ребенка прописаны российским законодательством и защищаются так же, как и все остальные права детей. Они закреплены не только в государственных нормативно-правовых актах нашей страны, но и в международных. Это основополагающие права, которые необходимы именно детям, так как они в силу своего возраста и беззащитности нуждаются в них.

Среди них можно выделить следующую классификацию:

• избирательное право;
• на собственность;
• на жизнь;
• на семью.

Специфические права приобретаются с рождения. Они входят в состав общих прав малыша. А их особое значение направлено на регулирование специально выделенных норм.

Оно подразумевает возможность выбора детьми. Родители, официальные представители обязаны предоставлять детям выбор и осуществлять его. Существует следующая градация возрастных периодов детей:

Дети, не достигшие 10 лет, считаются не готовыми для осуществления осмысленного выбора действий, имеющего юридические последствия.

Родители или официальные представители должны осуществлять выбор условий проживания, воспитания, образования и прочего за свое дитя. Но данный выбор должен быть в целях создания для него комфортных и благоприятных для роста и развития условий.

С 10 лет дети имеют право небольшого выбора. Их мнение учитывается в суде при разводе родителей. В случаях, когда оба родителя имеют достойные условия проживания и воспитания ребенка, суд может принять решение о выборе его места жительства с одним из родителей на основании пожеланий.

Во время процедуры оформления опекунства приемными родителями социальные органы также учитывают желание малыша. При проявлении несовершеннолетним нежелания оформления в данную семью социальные органы не имеют права продолжать оформлять опеку.

С 14 лет законодательством нашей страны признается возможность несовершеннолетних детей зарабатывать денежные средства. Таким образом, они имеют право на получение стипендии, участие в оплачиваемых полезных работах. Заработанные денежные средства принадлежат детям, и они могут распоряжаться ими по своему усмотрению.

В 18 лет ребенок приобретает все права взрослого человека, и заканчивается действие детских прав.

Защита данного права осуществляется официальными представителями малыша, а также органами опеки и попечительства на основании Семейного и Административного кодексов.

Владеть собственностью могут дети с самого рождения. Но осуществляется данное право с помощью официальных представителей или родителей. Пути приобретения несовершеннолетним собственности:

1. При получении наследства. Наследником можно назначать даже не родившегося, но зачатого малыша. При наступлении факта, при котором несовершеннолетний становится наследником определенного имущества, его официальные представители должны оформить у нотариуса необходимые документы по вступлению в наследство.
2. При получении в дар. Также оформляются документы на право собственности с помощью официальных представителей малыша. Например, при покупке семьей квартиры родители могут выделить определенную долю детям и получить соответствующие свидетельства о совместном владении жильем.
3. Приватизация. Родители имеют право приватизировать квартиру и выделить в ней долю детям. Таким образом, они будут владеть частью квартиры, полученной путем приватизации.
4. Собственность, купленная на собственные заработанные денежные средства лицами старше 14 лет. Законодательством разрешены мелкие имущественные сделки таким несовершеннолетним. Все их имущество, полученное таким путем, принадлежит им на праве собственности.

При сделках с недвижимостью с участием несовершеннолетних собственников контроль над соблюдением и защита прав осуществляется органами опеки и попечительства. Данная служба должна выдать разрешение на проведение определенной сделки от лица несовершеннолетнего.

Для получения разрешения от социальной службы необходимо подать заявление. Оно составляется следующим образом:

1. В верхней правой части указывается наименование органа, в который подается документ.
2. Далее пишутся персональные данные заявителя.
3. Название документа.
4. Подробное обоснование своего требования. Здесь указывается имущество, которым владеет ребенок, ее оценочная стоимость, площадь. Необходимо доказать, что сделка, проводимая с данным имуществом, приобретается с выгодой, и планируется приобретение жилой площади с более широкой площадью или улучшенными условиями проживания.
5. Перечень прикладываемых документов.
6. Дата и подпись заявителя.

На основании данного документа органы принимают решение о выдаче разрешения на проведение данной сделки. Как правило, социальные службы не дают разрешения в ситуациях, когда в ходе сделки условия проживания детей станут хуже. Только в исключительных случаях можно получить данное разрешение. Например, при переводе одного из родителей на постоянную работу в другой город.

Защита данного детского права осуществляется органами социальной защиты на основании Семейного, Гражданского и Административного кодексов.

Дети обладают данным правом наравне со взрослыми людьми на основании Конституции. Это право закреплено основополагающим законом, и другие законодательные акты не должны противоречить ему.

Под правом на жизнь понимается возможность малыша жить, никто не имеет права лишить его жизни. Это уголовно наказуемое деяние.

В случае гибели несовершеннолетнего обязательно устанавливается причина смерти, и если доказано, что в отношении него были совершены преступные действия или бездействие, то лицо, виновное в этом, должно нести уголовную ответственность.

Защита права на жизнь осуществляется органами полиции, прокуратуры, социальными службами на основании Уголовного кодекса.

Картинка 1 Право на жизнь

Каждый малыш должен расти и воспитываться в семье, которая будет о нем заботиться. Но бывают такие ситуации, когда дети лишены возможности жить с родителями по определенным причинам.

В случае гибели или лишения родительских прав законодательством нашей страны предусмотрена процедура оформления опеки над ребенком его родственниками.

Если над несовершеннолетним никем не оформляется опека, то он передается в органы опеки и попечительства. Дети направляются в приемный дом, который становится их временной, а иногда и постоянной семьей. В данном случае ответственность за воспитание, содержание и уход за детьми несут социальные органы. Из детских домов дети могут быть усыновлены в приемные семьи.

Защита этого специфического права осуществляется органами опеки и попечительства на основании Семейного кодекса.

Законодательство нашей страны регулирует и защищает права детей, так как это одна из самых уязвимых, но важных групп населения нашей страны.

К специфическим правам ребенка относится право на жизнь

Ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребёнка или его семьи.

Регламентация основных и специфических прав ребенка

Каждый малыш вправе полагаться на материальное и финансовое обеспечение со стороны родителей вплоть до достижения ним совершеннолетия. Он может быть собственником любого имущества и денежных средств. Но распоряжаться им сможет только после того как будет признан полностью дееспособным.

Урок обществознания в 9-м классе по теме Права ребенка

4 Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с Конвенцией о правах ребенка и узнать, какими правами обладают маленькие жители нашей планеты. Проведем мы наш урок в форме путешествия. Собираясь в путешествие. Человек берет с собой необходимые вещи. Соберем чемоданы и мы. Но возьмем мы с собой не вещи, а права. Работа над понятием права человека (по группам): Вспомнить какие права человека вы знаете? (1-2-4) работа индивидуально, в парах, в группах. По окончании самостоятельной работы в группах учащиеся презентуют свои результаты. Обсуждение: 1Какие права встречались у всех членов вашей группы? 2Какими из перечисленных вами прав может пользоваться ребенок

Они, так же как и взрослые, должны трудиться честно и добросовестно, соблюдать трудовую дисциплину, требования по охране труда, выполнять распоряжения администрации, бережно относиться к имуществу предприятия. Но такие работники пользуются и определенными льготами в области охраны труда, рабочего времени, заработной платы, предоставления отпусков.

К специфическим правам ребенка относится право на жизнь

1. Государства-участники признают право каждого ребенка, который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию у ребенка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других и при котором учитывается возраст ребенка и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе.

ПРАВА РЕБЕНКА — Ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Федеральным законом “Об… … Терминологический ювенологический словарь

2. Ребенок, родители которого проживают в различных государствах, имеет право поддерживать на регулярной основе, за исключением особых обстоятельств, личные отношения и прямые контакты с обоими родителями. С этой целью и в соответствии с обязательством государств-участников по пункту 1 статьи 9 государства-участники уважают право ребенка и его родителей покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну. В отношении права покидать любую страну действуют только такие ограничения, какие установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка (ordre public), здоровья или нравственности населения или прав и свобод других лиц, и совместимы с признанными в настоящей Конвенции другими правами.

К специфическим правам ребенка относится право на жизнь

Возможности для расширительного толкования Лютера, дает его же тезис «о жизни христианина о покаянии». Грех не может быть искуплен отдельными добрыми делами и благотворительность, лишь вся жизнь может стать искуплением. Она становится ценной как поприще духовного исправления. Следовательно, вся жизнь человека начинает рассматриваться как ценность и заслуживает того, чтобы защищать ее от властей.

К специфическим правам ребенка относится право на жизнь

К личным правам ребенка относятся: право на свободу и личную неприкосновенность (ст. 22); право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (ст. 23); право на частную жизнь (ст. 24); на неприкосновенность жилища (ст. 25).

В российском законодательстве, регулирующем различные сферы общественных отношений, действует принцип особого положения несовершеннолетних. Данный принцип обусловлен комплексом физиологических, психологических и интеллектуальных особенностей несовершеннолетних, а его действие направлено на осуществление органами, учреждениями и должностными лицами, работающими с несовершеннолетними, воспитательной и предупредительной функций. Особое внимание законодателя к регламентации положения несовершеннолетних объективно обусловлено необходимостью создания более высокого уровня юридической защиты несовершеннолетних, дополнительных гарантий их прав и законных интересов.

Особенности личности несовершеннолетних обусловили внимание международного сообщества к вопросам, касающимся специфики взаимоотношения государства и несовершеннолетнего. Этому вопросу посвящены многие международно-правовые документы (например, Каракасская декларация; Минимальные стандартные правила обращения с заключенными; Минимальные стандартные правила, относящиеся к несовершеннолетним, лишенным свободы; Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания; Минимальные стандартные правила защиты прав несовершеннолетних – жертв преступлений; Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних).

Важнейшим международным документом, утвердившего целый ряд правовых принципов и обеспечивающего правовую защиту самой уязвимой части человечества – Конвенция ООН о правах ребенка. Она была единогласно принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 20 ноября 1989 года. Конвенция дает перечень всех прав ребенка, не выделяя в качестве главенствующего ни одно из них, идет ли речь об общегражданских правах и свободах или правах в семье. Не отдавая предпочтения какому-либо одному праву ребенка, документ делает акцент на необходимости уделять внимание наилучшему обеспечению его интересов, что имеет особое значение при защите прав, связанных с семейным воспитанием, определяет общий характер защиты прав ребенка, ее направленность, обозначает круг лиц, обязанных защищать права ребенка (родители, опекуны).

Также Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1985 г. были утверждены Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних. Они получили название «Пекинские правила», поскольку именно в Пекине проходило итоговое совещание экспертов по обсуждению и принятию окончательного текста этого документа. В пекинских правилах нашли отражение общие принципы защиты прав несовершеннолетних, сформулированные в основных международно-правовых документах (Всеобщая декларация прав человека; Международный пакт о гражданских и политических правах; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах; Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод), подчеркнуто, что важнейшим средством раннего предупреждения преступности несовершеннолетних является создание достойных условий жизни и воспитания молодежи.

Существует специальный правовой нормативный акт, который посвящен профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних – Федеральный закон от 24 июня 1999 г. №120 – ФЗ (в последующ. ред.) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». В случае вовлечения несовершеннолетнего в сферу уголовно-процессуальных и уголовно-правовых отношений специфика их личности учитывается в соответствии с положениями УК РФ и УПК РФ.

Таким образом, нормативной основой регулирования правоотношений по защите прав детей является широкий комплекс правовых актов, как международных, так и внутригосударственных.

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ И ИНТЕРЕСОВ РЕБЕНКА

Защита прав ребенка в Российской Федерации относится к числу наиболее актуальных проблем. В соответствии с Конституцией Российской Федерации ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина, установленные Конституцией Российской Федерации.

Провозгласив приоритет прав и свобод человека и гражданина, в том числе и ребенка Российская Федерация приняла на себя также обязанности защищать права гражданина любого возраста, ограждать их от любого незаконного вмешательства или ограничения (ст. 2 Конституции Российской Федерации).

В законодательстве Российской Федерации заложены основы государственных гарантий реализации защиты прав ребенка.

Впервые вопросы охраны прав и интересов детей нашли свое отражение в Женевской декларации прав ребенка (Хартия прав ребенка, принятая 24.09.1924 г. Генеральной Ассамблеей Лиги Наций), а также в Декларации прав ребенка, провозглашенной Резолюцией №1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959 г.

В преамбуле Конвенции о правах ребенка признается, что семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества, а ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания.

В соответствии со ст. 3 Конвенции о правах ребенка государства-участники во всех действиях в отношении детей первоочередное внимание уделяют наилучшему обеспечению интересов ребенка, обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, поскольку «ребенок ввиду его физической и умственной незрелости нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту как до, так и после рождения».

Согласно ст. 19 данной Конвенции, Российская Федерация обязана принимать все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

Со дня подписания Конвенции о правах ребенка Россия взяла на себя обязательство привести в соответствие с ней национальное законодательство.

Были приняты: Семейный кодекс Российской Федерации (далее – СК РФ), глава 11 которого регламентирует права несовершеннолетних детей, Федеральные законы от 21.12.1996 г. №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; от 24.07.1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.06.1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; от 24.04.2008 г. №48-ФЗ «Об опеке и попечительстве» и другие нормативные правовые акты.

Указанные законодательные акты определяют в качестве приоритетной задачи государственной политики соблюдение прав ребенка, закрепленных Конституцией Российской Федерации, а также защиту детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие.

Согласно пункту 2 ст. 54 СК РФ, каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам; ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.

Семья является серьезным инструментом в формировании молодого поколения и приобретении им необходимых жизненных качеств. Вместе с тем родители зачастую не занимаются специально целенаправленным воспитанием своих детей – в такой семье оно происходит стихийно. Не всегда родители, которые являются главными учителями для детей, становятся положительным примером для своих детей. Их неправильное поведение, выражающееся в противоправных и безнравственных поступках в семье и вне семьи, наносит вред воспитанию детей.

Семейное законодательство не определяет, как именно родители должны воспитывать своих детей. В статье 65 СК РФ лишь указаны действия, которые недопустимы при воспитании. В тех случаях, когда в процессе осуществления родителями своих прав и обязанностей в отношении ребенка обеспечение интересов детей перестает быть предметом основной заботы родителей или же эта забота осуществляется в ненадлежащей форме и недостаточном объеме, несовершеннолетний в силу ст. 56 СК РФ имеет право на защиту, которую ему должно обеспечить государство в лице компетентных органов с применением правовых механизмов.

Сегодня механизм защиты прав ребенка в Российской Федерации и во всем мире – это система социальных и правовых средств, применяемых для обеспечения реализации его прав.

Во исполнение конституционных принципов действующее законодательство создает необходимую систему защиты интересов детей. Принимаются соответствующие законодательные акты, прописываются гарантии и нормы реализации гарантий, разрабатываются программы на федеральном и региональном уровнях, создаются механизмы и институты, направленные на реализацию этих гарантий и норм, нарабатывается практика, совершенствуются институты и нормы, создаются дополнительные условия, корректируются в соответствии с изменением экономических, социальных и иных обстоятельств в государстве и в мире в целом.

В соответствии с решением Правительственной комиссии по вопросам реализации Федерального закона от 21.11.2011 г. №324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» Управлением Министерства юстиции Российской Федерации по Сахалинской области проводится День правовой помощи детям. Основное направление мероприятия заключается в правовой помощи детям-сиротам и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Граждане вправе обратиться за бесплатной юридической консультацией по вопросам защиты и охраны прав несовершеннолетних детей, опеки и попечительства , а также обратиться за информацией о нормативных правовых актах Сахалинской области, содержащиеся в Федеральном регистре нормативно правовых актов по адресу: г. Южно-Сахалинск, ул. Дзержинского, 23, телефон: 43-03-62, 42-45-91.

Оцените статью: