Положено ли бесплатное лечебное питание для детей-инвалидов, обучающихся в школе, на дому, сколько д

Как детям-инвалидам получить бесплатное питание в школе

Предоставление бесплатного питания для детей-инвалидов в школах не предусмотрено на Федеральном уровне. В каких случаях семья может рассчитывать, что за обеды ребенка с ограниченными возможностями платить не придется? Куда обращаться за получением этой льготы, и какие документы собирать?

Целый ряд законодательных актов регулирует процесс образования и содержания детей в образовательных учреждениях. Если вопросы касаются детей с инвалидностью, то нужно учитывать и законодательные акты, принятые для поддержки социально незащищенных слоев населения в Российской Федерации. К ним относятся:

Положено ли бесплатное питание в школе ребенку-инвалиду? Ни один закон не устанавливает обязательность обеспечения ребенка-инвалида бесплатным питанием в школе или в другом образовательном учреждении. Порядок обеспечения завтраками и (или) обедами полностью возложен на школы, а будут ли выделены средства из бюджета для отдельных категорий детей, зависит от возможностей и принятых законов в каждом конкретном регионе. Поэтому, в одной области дети-инвалиды могут обедать в школе, и их родителям не придется тратить на это средства, а в другой за питание инвалида придется платить из собственного кармана.

Если право обучающегося на бесплатное питание закреплено на местном уровне, то, как правило, в регионах придерживаются следующего порядка:

1. Если ребенок из малообеспеченной или многодетной семьи, то его питание полностью или частично бесплатное. Иногда одного из детей кормят полностью за счет бюджетных средств, а остальных – финансируют на 50%.
2. Дети-сироты, проживающие в государственных учреждениях, находятся на полном государственном обеспечении, и питание им предоставляется также бесплатно. В некоторых случаях продолжают предоставляться льготы сиротам после 18 лет.
3. Семьи, где родители имеют группу инвалидности, обычно первую или вторую, как правило, тоже обеспечены некоторыми мерами поддержки. И компенсация за питание входит в перечень этих мер. В данном случае ребенка кормят бесплатно целый день или, например, только обедом, а за остальные приемы пищи платит семья.

Согласно Федеральному закону «Об образовании» в Российской Федерации, дети-инвалиды, которые обучаются в специализированных школах и находятся на гособеспечении, должны получать питание бесплатно. Но не каждый ребенок-инвалид имеет такой статус. Поэтому, если он учится на общих условиях, то и питанием он обеспечивается согласно законам, принятым по месту жительства.

Перечень документов для получения льготы формируется на основании законов, принятых в регионе. Необходимые бумаги должны предоставляться администрацией школы по требованию родителей. Но в любом случае придется написать заявление, в котором нужно указать основание для льготы, персональные данные заявителя, ребенка, указать наименование учреждения, в которое подается заявка. Она пишется на имя директора образовательного учреждения.

Второй вариант обращения – в органы соцзащиты по месту жительства. Понадобится собрать пакет документов и написать заявление на имя ответственного лица в государственном учреждении, а после этого дождаться решения. В случае, если оно будет положительным, родитель получит справку о том, что его ребенку полагается та или иная форма обеспечения льготным питанием. Документ нужно передать в администрацию учебного заведения.

В перечень документов входят:

• паспорта родителей;
• свидетельства: о рождении детей, о браке, о разводе;
• справка о составе семьи;
• удостоверение об инвалидности.

Если заявитель обращается в органы соцзащиты, то в учебном заведении нужно взять справку о том, что у них числится ребенок.

Если многодетная семья, то нужно подтвердить это свидетельством. Инвалидность подтверждается медицинскими документами. Малоимущие семьи предоставляют информацию о доходах.

Возможны 2 варианта предоставления льготы: школа изначально не берет плату за питание или взимает ее по льготному тарифу; учебное заведение компенсирует родителям затраты после полной оплаты с их стороны.

В зависимости от ряда факторов, в которые входит и качественное обучение инвалидов, детям могут предоставлять бесплатное питание по нескольким схемам. Какая из них используется в учебном заведении, зависит от местных законов и решения руководителя учреждения.

В школах может быть установлен один из следующих вариантов:

• детей младших классов кормят бесплатно один или два раза в день;
• детей в любом классе кормят частично бесплатно один или два раза в день;
• детей, находящихся на гособеспечении, кормят за бюджетный счет.

Техникумы, колледжи и прочие учебные заведения, дающие средне-специальное образование, тоже по решению местных законодателей должны обеспечивать детей с тяжелыми жизненными обстоятельствами бесплатной пищей. При этом, если ребенок проживает недалеко, то кормят его дважды, а если в общежитии, то государство кормит его бесплатно трижды в день.

В каком порядке предоставляется бесплатное питание ребенку-инвалиду, обучающемуся на дому? Некоторые дети по состоянию здоровья не могут выходить из дома и посещать общеобразовательные школы. В этом случае у них надомное образование, во время которого они тоже должны кушать. В этом случае полным питанием их обеспечивают родители из собственных средств. В результате, у семьи появляется право получить компенсацию понесенных трат. Она возвращается в виде надбавки к выплатам по инвалидности.

Постановление правительства РФ №333 от 09.04.2015 «Об утверждении правил формирования перечня специализированных продуктов лечебного питания для детей-инвалидов», вытекающее из требований ФЗ «О государственной социальной помощи», определяет, что специальное меню включается в набор льгот, предоставляемых гражданам. Лечебное питание для детей-инвалидов полагается лицам с определенными заболеваниями.

Перечень продуктов пересматривается ежегодно на заседании специальной комиссии Министерства здравоохранения. Исходя из специфики заболеваний в рацион питания ребенка-инвалида вне зависимости от того 1 год ему или 8 лет, включаются сухие смеси, порошки и жидкие продукты. На 2019 год список состоит из 71 наименования.

Сколько государством дается средств на питание ребенка-инвалида зависит от финансового благополучия семья, способа обучения ребенка, состояния его здоровья и других факторов. Сумма пересматривается ежегодно.

Вопрос недели: Для детей-инвалидов обучающихся на дому нужно обеспечить питание или денежную компенсацию?

Прокурор вынес представление о том, что дети-инвалиды, получающие общее образование и дошкольное образование на дому должны обеспечиваються бесплатным двухразовым питанием или денежной компенсацией. При этом ссылается на статью 79 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ». Правомерно ли требование прокурора?

Сообщаю Вам следующее:

Дети-инвалиды, имеющие статус обучающихся с ОВЗ, получающие образование на дому, должны обеспечиваться сухим пайком или получать компенсацию за питание в денежном эквиваленте (п. 7 ст. 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Письме Минобрнауки России от 14.01.2016 N 07-81), следовательно, требование прокурора следует признать правомерным.

Обоснование:

В соответствии с п. 7 ст. 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон об образовании) обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. Исходя из разъяснений данной нормы Закона, приведенных в Письме Минобрнауки России от 14.01.2016 N 07-81 «Об осуществлении выплат компенсации родителям (законным представителям) детей, обучающихся на дому», дети-инвалиды, имеющие статус обучающихся с ОВЗ, получающие образование на дому, должны обеспечиваться сухим пайком или получать компенсацию за питание в денежном эквиваленте.

На основании упомянутой нормы федерального законодательства на уровне субъектов РФ и муниципалитетов должны быть разработаны соответствующие нормативные акты, устанавливающие размер денежной компенсации и стоимость сухого пайка. На это также указано в п. 4 ст. 37 Закона об образовании, согласно которому порядок и случаи обеспечения питанием обучающихся за счет ассигнований местных бюджетов определяются органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.

Вместе с этим согласно ст. 18.9 Закона Пермской области от 09.09.1996 N 533-83 «Об охране семьи, материнства, отцовства и детства» в 2016 — 2017 учебном году стоимость дотации на питание для льготных категорий обучающихся с 01.09.2016 составляет:

— для 1 — 4-х классов — 55,97 руб. в день;

— для 5 — 11-х классов — 62,75 руб. в день.

По нашему мнению, компенсацию следует выплачивать исходя из указанной стоимости питания.

Таким образом, решение о выдаче компенсации на питание и ее размере или обеспечении сухим пайком детей с ОВЗ, находящихся на домашнем обучении, должно быть принято на уровне субъектов и муниципалитетов, а также учредителя образовательного учреждения. А уже на основании этих документов образовательная организация издает свой нормативный акт, которым устанавливается размер компенсации или порядок выдачи сухого пайка.

Ответ подготовил эксперт Линии консультаций

Школьное питание для детей-инвалидов, получающих образование на дому.

Получается как в мульте Простоквашио. Где почтальон Печкин приносит посылку д. Фёдору и говорит:” Я Вам посылку принёс, только я вам её не отдам потому, что у вас докУментов нету.”
— Зачем же вы её принесли?
— Потому что так положено. Раз посылка пришла, я должен её принести. А раз документов нету, я не должен её отдавать.
— А как же быть?
— Не знаю как. Только я к вам теперь каждый день приходить буду. Принесу посылку, спрошу документы и обратно унесу. Так две недели. А потом посылка в город уедет. Раз её не получил никто.
— И это правильно?
— Это по правилам, — отвечает Печкин. — Я, может, вас очень люблю. Я, может, плакать буду. А только правила нарушать нельзя. “

Не напоминает вам нашу ситуацию?
По ФЗ “Об образовании в России” ребёнок-инвалид и дети с ОВЗ имеют право на школьное бесплатное двухразовое питание ( в законе говорится об очном обучении, но не подразделяется на домашнем или нет) и им для этого из бюджета выделяются деньги, но в нашей области эти дети не могут воспользоваться этим (т.к. пост.пр-ва обл. отнесло надомников в категорию “фактически не посещающих”, но такие дети априоре не могут фактически её посещать по состоянию здоровья, даже если и захотят, из-за этого их и вывели на домашнее обучение) и выделенные деньги уходят обратно в бюджет, как неиспользованные.
Вот и получается, по закону вам деньги выделили, но воспользоваться вы ими не имеете права по обл. постановлению. Вам будут выделять, а потом обратно отдавать потому, что так положено. :eerm:

В соответствии Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон) для детей, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, образовательными организациями может быть организовано обучение на дому или в медицинских организациях (ст. ст. 41,.66). Перечень заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому, утверждается Минздравом РФ.

Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому определяется нормативным правовым документом уполномоченного органа государственной власти субъекта РФ — постановление правительства субъекта РФ и др. (ч. 6 ст. 41 Закона). В школе разрабатывается соответствующий локальный акт.

Что такое обучение на дому?

«Домашнее обучение (обучение на дому) — способ получения образования, который предполагает изучение общеобразовательных предметов вне школы (дома, в образовательных центрах). Каждый год учащиеся должны проходить обязательную аттестацию в школе» — Википедия.

«…Обучение на дому — освоение общеобразовательных и профессиональных образовательных программ лицом, по состоянию здоровья временно или постоянно не посещающим образовательное учреждение, при котором обучение осуществляется на дому педагогическими работниками соответствующих образовательных учреждений, в том числе с использованием дистанционных средств обучения…» — КонсультантПлюс (https://www.consultant.ru/law/ref/ju_dict/word/obuchenie_na_domu/)

Таким образом, домашнее обучение (обучение на дому) — это не форма получения образования или обучения, а условие организации учебного процесса для особых детей. То есть дети, которые переведены на домашнее обучение, являются полноправными участниками образовательного процесса школы.

Оформление обучения на дому

Основанием для организации обучения на дому является заключение медицинской организации и заявление родителей (законных представителей) в письменной форме на имя руководителя образовательной организации.

Для получения заключения медицинской организации родителям (законным представителям) обучающегося необходимо обратиться в лечебное учреждение по месту жительства с заявлением о выдаче врачебной комиссией соответствующего медицинского заключения.

На основании представленных документов руководителем образовательной организации издается распорядительный акт (приказ) об организации обучения на дому, которым утверждается учебный план, расписание занятий, определяется педагогический персонал для занятий с учеником, место проведения занятий.

Родителям (законным представителям) выдается журнал учета проведенных занятий, в котором все преподаватели отмечают пройденные темы и количество часов, а также успеваемость ребенка. В конце учебного года родители (законные представители) сдают этот журнал в школу. Родители (законные представители) обучающегося обязаны создавать необходимые условия для обучения ребенка на дому.

Организация обучения на дому

Обучающийся на дому пользуется всеми академическими правами:

• школа предоставляет ему на время обучения бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения;
• оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ;
• осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию;
• выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.

Обучение бесплатное. Кроме того, ребенок, обучающийся на дому, имеет право в соответствии с индивидуальным учебным планом посещать отдельные уроки и мероприятия в школе.

Образовательная программа обучения на дому включает в себя:

• индивидуальный учебный план обучающегося на дому;
• рабочие программы по общеобразовательным предметам;
• годовой календарный график;
• расписание занятий.

Индивидуальный учебный план обучающегося на дому составляется на основе учебного плана образовательной организации (с обязательным включением всех предметов учебного плана, минимума контрольных и практических работ, сроков проведения промежуточной аттестации) с учетом индивидуальных особенностей ребенка, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и медицинскими рекомендациями, согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося на дому и утверждается распорядительным актом руководителя образовательной организации. Расписание учебных занятий составляется с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающегося на дому.

При обучении ребенка на дому могут применяться дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. Порядок их применения определен приказом Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2. Отметим, что право выбора образовательных технологий Законом не предусмотрено.

На основании статьи 18 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 N 181-ФЗ (в ред. от 21.07.2014, с изм. от 01.12.2014) органы государственной власти субъектов РФ вправе самостоятельно определять количество учебных часов и нормативы затрат на организацию надомного обучения детей-инвалидов в объеме, позволяющем обеспечить качественное образование и коррекцию недостатков развития ребенка.

Достоинства и недостатки обучения на дому

Главным достоинством обучения на дому является возможность учителя адаптировать содержательную часть образования, способы подачи материала, ориентируясь на возможности и потребности ученика, корректировать как действия ученика, так и свои собственные. Все это позволяет ученику работать экономно, в оптимальное для себя время, постоянно контролировать затраты своих сил .

Вместе с тем, при обучении на дому ребенок не социализируется, не учится общаться и работать в команде, не приобретает опыт выступления на публике, отстаивания своего мнения перед сверстниками, вследствие чего в будущем у него могут возникнуть сложности с адаптацией к дальнейшей учебе и поиском работы.

Примечание. Социализацию детей с ОВЗ позволяет обеспечить инклюзивное образование, которое становится все более популярным.

Инклюзивное образование – это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

В связи с развитием государственных программ, направленных на создание доступной среды для лиц с ОВЗ была значительно усовершенствована материально-техническая база образовательных организаций. Таким образом, в ряде школ созданы условия для обучения детей с ОВЗ, детей-инвалидов совместно со здоровыми детьми в режиме очного образования.

Права ребенка на предоставление специальных условий обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья закреплены в ст. 34 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об Образовании в Российской Федерации», а порядок их обеспечения установлен приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. N 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи», который вступил в силу 1 января 2016 года.

С 1 сентября 2016 года вступает в силу ФГОС начального образования обучающихся с ОВЗ, который используется также при обучении детей на дому и при получении образования в форме семейного образования.

Отличие обучения на дому от семейного образования

Иногда родители (законные представители) смешивают эти понятия, вероятно, потому, что обучение на дому и семейное образование осуществляются в домашней обстановке.

В чем же их принципиальные отличия?

Справочно

1.Согласно части третьей статьи 44 Закона родители вправе выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолога медико-педагогической комиссии, формы получения образования и формы обучения.

Формы получения образования

Согласно Закону образование может быть получено:

• в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (п. 1 ч. 1 ст. 17 Закона);
• вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (п. 2 ч. 1 ст. 17 Закона).

Формы обучения

Обучение может быть организовано в следующих формах:

• в организациях, осуществляющих образовательную деятельность — в очной (ч. 2 ст. 17 Закона), очно-заочной (ч. 2 ст. 17 Закона), заочной (ч. 2 ст. 17 Закона) формах;
• вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, — в форме семейного образования (п. 2 ч. 1 ст. 17 Закона) и самообразования (п. 2 ч. 1 ст. 17 Закона).

Согласно Закону допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

2.Примерная форма заявления родителей

Директору (наименование образовательной организации)

родителя (или законного представителя) (ФИО),

Прошу Вас организовать для моего ребенка (ФИО) индивидуальное обучение на дому в период с «__» ___ 200__ г. по «___» ___ 200__ г.

Основание: медицинская справка, выданная (наименование медицинского учреждения и дата выдачи).

С нормативными документами по организации обучения на дому, индивидуальным учебным планом, расписанием уроков и содержанием образовательных программ ознакомлен(а),

Подпись __________________ (расшифровка подписи)

Федеральные законы:

Приказы Минобрнауки России:

от 9 ноября 2015 г. N 1309

от 2 сентября 2013 года № 1035

Материалы с сайтов:

P.S. Минздрав РФ разработал обновленный вариант списка заболеваний, дающих детям право на домашнее обучение.

Также по теме в блоге

Положено ли бесплатное питание в общеобразовательной школе для ребенка-инвалида?

Положено -ли бесплатное питание в общеобразовательной школе для ребенка -инвалида.На основании какого закона?Куда обращаться и какие документы предоставить . Я вдова воспитываю двоих несовершеннолетних детей один из них инвалид.

Здравствуйте! Похожие вопросы уже рассматривались, попробуйте посмотреть здесь:

Сегодня мы уже ответили на 807 вопросов .
В среднем ожидание ответа – 14 минут.

Добрый день, Ирина! Согласно действующему законодательству об образовании, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в организации, осуществляющей образовательную деятельность, находятся на полном государственном обеспечении и обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем. Иные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием (ст. 79 Федерального закона № 273-ФЗ).

Таким образом, вашего ребенка, у которого имеется инвалидность, обязаны обеспечить бесплатным питанием в муниципальной школе. Вам необходимо обратиться к директору школы с соответствующим заявлением. Возможно в вашем муниципальном образовании также имеются какие-то документы по обеспечению бесплатным питанием детей с ОВЗ (с ограниченными возможностями здоровья). Это необходимо узнать в школе или на сайте вашей школы.

Предусмотрено ли бесплатное питание для ребенка-инвалида в школе?

Положено ли бесплатное питание моему сыну, если отца лишили родительских прав?

Положено ли бесплатное питание в школе ребёнку, получающему пенсию по потери кормильца?

Положено ли жильё одинокой маме с ребенком-инвалидом, если прежнее ветхое и имеет печное отопление?

Имеют ли право на бесплатное питание в школе дети без попечения родителей?

Бесплатное питание детей-инвалидов: установлено ли законодательством требование?

Установлено ли законодательством требование о том, что школа организует бесплатное питание для детей-инвалидов, посещающих школу и обучающихся по основной общеобразовательной программе?

Отвечает Анна Ивлева, юрист-эксперт

Нет, на федеральном уровне льгот на бесплатное питание детей-инвалидов в школе не установлено. Однако данные льготы могут быть предусмотрены в региональных и муниципальных правовых актах

Обоснование из рекомендации

В соответствии с ч. 7 ст. 79 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (далее – Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации”) “обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в организации, осуществляющей образовательную деятельность, находятся на полном государственном обеспечении и обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем. Иные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием”.

Питание детей с ОВЗ в школе должно быть бесплатным и двухразовым.

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (п. 16 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Статус инвалида гражданам России присваивает Бюро медико-социальной экспертизы (п. 1 Правил, утвержденных постановлением Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. № 95). Получение справки об инвалидности и индивидуальной программы реабилитации или абилитации (ИПРА) не всегда требует изменений условий и программы образования ребенка. Например, дети с соматическими заболеваниями – заболеваниями сердца и сосудов, дыхательной системы, печени и почек, желудочно-кишечного тракта могут обучаться по основной образовательной программе и не посещать ПМПК.

Внимание: обучающийся с ОВЗ не всегда является инвалидом, а ребенок с инвалидность может не нуждаться в создании специальных условий обучения.

В данном случае дети-инвалиды не относятся к категории детей с ОВЗ, поскольку не нуждаются в создании специальных условий и в обучении по адаптированной программе. Следовательно, на федеральном уровне не предусмотрено бесплатное питание для детей инвалидов. Однако данные льготы могут быть установлены в региональных и муниципальных правовых актах.

В рамках государственной поддержки малообеспеченных и незащищенных слоев населения гражданам предоставляются различные льготы, выраженные в получении дополнительного обеспечения, а также предоставления услуг социального характера в натуральном выражении.

Одной из таких льгот является бесплатное питание в школе, для оформления которого необходимо принадлежать к определенной категории, указанной в законодательных актах, а также предоставить требуемый список документации.

Льготное питание в школе заключается в предоставлении учащемуся заведения полностью или частично бесплатного обеспечения за счет выделенных государством дотаций. Принцип получения льготы может существенно отличаться в зависимости от принадлежности к той или иной категории, и заключаться в следующем:

• Полное освобождение от необходимости оплаты за предоставленное в школьной столовой питания;
• Предоставление скидок по питанию ребенка, которым его обеспечивают. Получение такой льготы может выражаться в произведении частичной оплаты за услуги или в возврате определенной части затраченных родителями школьников средств.

Степень полноценности предоставляемых льгот также может зависеть от того, какой режим приема пищи налажен в конкретном учебном заведении:

• Двухразовый прием пищи. Заключается в получении завтрака и обеда или полдника и обеда, в зависимости от смены и времени начала занятий конкретного потока или класса;
• Трехразовое питание. Включает в себя завтрак, обед и полдник;
• Пятиразовое питание. Учащиеся получают завтрак, второй завтрак, обед, полдник и ужин.

Согласно закона о питании и правил получения льгот социального характера определенными категориями граждан РФ, полностью или частично освобождаться от оплаты могут:

Лицам, претендующим на получение льгот в отношении бесплатного питания, потребуется выполнить следующие наги:

• Удостовериться в принадлежности ребенка или своей семьи к категории лиц, дети которых могут претендовать на льготу. Такой шаг можно выполнить путем ознакомления с соответствующими федеральными и региональными законами или у директора учебного заведения, которое посещает ребенок;
• Узнать о перечне необходимых документов для подачи, собрать весь положенный список;
• Написать заявление о предоставлении выделяемой льготы и передать его вместе с установленным в каждом отдельном случае списком документов;
• Получить льготу.

В большинстве случаев подача подобных заявлений осуществляется один раз в год в течение или перед окончанием текущего. Так, к примеру, для оформления на 2018-2019 уч. года потребуется написать заявление и передать его директору или ответственному лицу до июня 2018 года.

В отдельных случаях допускается подача документации уже в текущем учебном году с правом пользования льготой в следующем календарном месяце. Таким случаями могут быть перевод ребенка в другое учебное заведение в или же возникновение основания для получения льготы уже в процессе учебного года.

В том случае, если школьник может рассчитывать на получение бесплатного обеда для малоимущих, то такой процесс имеет такой порядок действий:

• Обращение к руководству учебного заведения;
• Предоставление положенных документов;
• Составление уполномоченным лицом (зачастую им является классный руководитель ученика) акта об условиях проживания семьи школьника;
• Направление акта в государственные органы опеки и попечительства;
• Вынесение решения относительно возможности предоставления льгот.

В зависимости от того, к какой категории льготников принадлежит учащийся или его семья (малоимущие, инвалиды и т.д.) может существенно отличаться и список необходимых документов.

Для ребенка из многодетной семьи список документов будет следующим:

• Заявление одного из родителей с оригиналом паспорта;
• Свидетельство о рождении всех детей семьи несовершеннолетнего возраста;
• Копия удостоверения многодетной матери;
• Справка о составе семьи с отражением количества детей и места проживания.

Если основанием для предоставления бесплатного питания является инвалидность ребенка, необходимы такие документы:

• Заявление на бесплатное питание;
• Свидетельство о рождении;
• Копия заключения медико-санитарной экспертизы о назначении ребенку инвалидности в связи с отклонениями физического или психологического характера;
• Справка о составе семьи.

При наличии у одного из родителей школьника инвалидности предоставляют:

• Заявление о предоставлении питания на бесплатной основе;
• Свидетельство о рождении;
• Копия паспорта родителя, имеющего инвалидность;
• Копия справки МСЭ об инвалидности родителя.

Для предоставления питания ребенку из малоимущей семьи необходимо:

• Заявление от одного из родителей;
• Свидетельства о рождении всех детей;
• Справка, которая подтверждает доход ниже прожиточного минимума;
• Акт обследования семьи, которое проводил классный руководитель.

При потере одного из кормильцев список документов будет следующим:

• Заявление от родителя;
• Свидетельство о рождении;
• Копия свидетельства о смерти второго родителя;
• Справка о назначении пенсии школьнику;
• Справка о составе семьи.

Если ребенок является сиротой, воспитывается в приемной семье или остался без опеки, потребуются такие документы:

• Заявление на бесплатное питание;
• Свидетельство о рождении;
• Копия постановления органов опеки о назначении опекуна;
• Справка о составе семьи.

Если один из родителей ребенка пострадал в результате аварии на ЧАЭС, необходимы:

• Заявление от родителя;
• Копия паспорта и документа, подтверждающего участие в ликвидации последствий аварии на ЧАЭС или факт, что он является пострадавшим от нее;
• Справка о составе семьи.

Руководитель каждого отдельного учебного заведения вправе потребовать дополнительные документы, если такое действие не противоречит требованиям законодательства.

В том случае, если ребенок имеет право на получение питания, но не может полностью или частично им воспользоваться (часть уроков проходит на дому у школьника), то у него возникает право на получение сухих пайков, если школьное учреждение имеет возможность обеспечить его.

Также необходимо отметить, что иногда руководство школы может отказать обратившимся родителям по причине недостаточности средств для предоставления ребенку бесплатного питания. В таком случае директор должен подать ходатайство о выделении из бюджета положенных средств для обеспечения учащихся, принадлежащих к льготной категории.

Оцените статью: